国内教师职业幸福感研究文献综述

被引：10

作者：

郑孝玲

机构：

[1] 江西师范大学教育学院

来源：

教书育人 | 2011年 / 36期

关键词：

教师职业幸福感; 影响因素; 研究者; 沟通行为; 文献综述;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>教师职业幸福感与教师工作积极性有密切关系,它影响教师的身心健康发展,还影响着教师队伍的稳定以及教育工作质量的高低。近年来,国内关于教师职业幸福感的研究日趋活跃,论著颇丰,本文就此加以综述。一我国当代教师职业幸福感研究进程20世纪90年代,叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》一文中高扬生命价值的旗号,开启教师幸福研究的广阔领域。本世纪初,檀传宝、刘次林等学者相继出版《教师伦理专题》、《幸福教育论》,文中均有专门的章节论述教师幸福,从此,关于教师幸福的研究开始朝着专门化的学科方向发展。什么是幸福感?

引用

页码：67 / 69

页数：3

共 19 条

[1]

高中教师职业幸福感问卷的编制及职业幸福感与资源的交叉滞后分析.[D].刘颖丽.浙江师范大学.2009, 04

[2]

中小学教师的职业幸福感及其提升.[D].吴世学.华中师范大学.2009, 11

[3]

小学教师职业幸福感研究.[D].王梅.华东师范大学.2007, 03

[4]

成都市中学教师职业幸福感研究.[D].曾瑜.西南大学.2007, 06

[5]

小学教师职业幸福感研究.[D].姜艳.苏州大学.2006, 12

[6]

走在幸福的边缘.[D].刘荣秀.湖南师范大学.2006, 09

[7]

酒泉市小学教师职业幸福感的调查研究.[D].曹建强.西北师范大学.2005, 03

[8]

小学教师职业幸福感的调查与思考.[D].肖杰.华东师范大学.2004, 04

[9]

幼儿教师职业幸福感研究.[D].束从敏.南京师范大学.2003, 02

[10]

提升教师职业幸福感的现实途径.[J].李晓菲;.时代教育(教育教学版).2008, Z1

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