从体验性游戏学习模型的视角看教育数字游戏设计

被引：44

作者：

万力勇

赵鸣

赵呈领

机构：

[1] 华中师范大学信息技术系

来源：

关键词：

教育游戏; 流体验; 体验式学习; 体验性游戏学习模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文引入了心理学中的流体验理论和体验式学习理论,力图将教育学、心理学的理论与游戏设计整合在一起,为设计有意义的和参与性强的教育游戏提供参考。在此基础上,本文呈现一个体验性游戏学习模型,并阐述了该模型对教育数字游戏设计的指导意义。

引用

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