中学场域的文化张力与中学教师专业伦理特点

被引：6

作者：

杨启华

机构：

[1] 首都师范大学教师教育学院

来源：

教育研究 | 2020年 / 41卷 / 12期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

<正>与其他学段相比,中学学段是学生从稚嫩走向成熟、发展未来的中间时期。处于青春期的中学生是"年轻的成人"——一种尚未成熟的社会正式成员（小学生更多的依然是被视为"边际人"）。②正如社会学家莱斯克（Lesko,N.）所言,"青年是跟儿童、成人有区别的。他们既不是儿童,也不是成人。

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共 2 条

[1]

实践与反思.[M].(法)皮埃尔·布迪厄(PierreBourdieu);(美)华康德(LoicWacquant)著;李猛;李康译;.中央编译出版社.1998,

[2]

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