“小学生创造能力培养的研究与实验”研究报告

被引：6

作者：

陶文中

机构：

[1] 北京教育科学研究院北京

来源：

教育研究 | 2003年 / 05期

关键词：

小学生; 创造能力; 培养; 教学; 实验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G620 [初等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

为探索如何更好地在学科教育中培养学生的创造能力 ,本实验以小学语文与数学两门基础学科的教学为切入点 ,运用自然实验法、观察法、问卷法、测验法等方法 ,在北京市 1 4所小学的一、三年级实施了实验。经过三年时间 ,取得了较为显著的成效 ;实验班学生的创造能力有了显著提高 ,初步构建了小学创造性教学体系 ,形成了有特色的创造性教学 ,教师的创造精神和教学能力有了显著提高

引用

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