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高校应用学科教师:提升实践能力迫在眉睫
被引：1
作者：
陈昌辉
肖丹
机构：
来源：
关键词：
课本;
应用学科;
理论课程;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.25.017
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
社会在进步,各个行业的发展都日新月异,但是学生们的课本仍然在沿用若干年前的"经典"
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