“弗兰德互动分析系统”在课堂教学中的应用

被引：18

作者：

陈韬 ^{[1
]}

周菁 ^{[2
]}

溥江 ^{[2
]}

王晓艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院

[2] 玉溪师范学院

来源：

职业教育研究 | 2007年 / 04期

关键词：

弗兰德互动分析系统; 教学互动行为; 代码系统;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

弗兰德互动分析系统(Flanders Interaction Analysis System,简称FIAS)是著名的教室中师生教学互动行为观察系统,一种记录和分析教师在教学情境的教学行为和师生互动事件的分析系统。文章结合案例详细介绍了弗兰德互动分析系统在实际课堂教学中的应用。

引用

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[1] “教师成为研究者”的理解与可行途径 [J].

宁虹 .

比较教育研究, 2002, (01) :48-52