临床护理路径在择期剖宫产手术健康教育中的应用

目的:探讨适合单纯性疾病的标准化、流程化健康教育模式,提高健康教育质量。方法:将临床护理路径应用于健康教育工作中,对120例择期剖宫产产妇随机分为两组,每组60例,分别应用临床护理路径和传统健康教育方法进行护理。比较两组产妇住院时间、住院费用、满意度、下床活动时间及纯母乳喂养率。结果:实验组住院时间、住院费用显著低于对照组(P<0.01),其余均高于对照组(P<0.01)。结论:采用临床护理路径进行护理,对择期剖宫产产妇是一种科学、规范、人性化的护理方法,可有效提高护理质量。