研究型大学“双一流”建设项目规划管理探索——以吉林大学为例

被引：1

作者：

马利凯 ^{[1
,2
]}

宋淑敏 ^{[3
]}

机构：

[1] 吉林大学行政学院

[2] 吉林大学发展规划处“工程”建设科

[3] 吉林大学发展规划处

来源：

大学(研究版) | 2016年 / 10期

关键词：

规划视角; 研究型大学; “双一流”建设项目;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

党的十八大报告中提出推动高等教育内涵式发展。对于研究型大学来说,推动学校内涵式发展的重中之重当是推动学科内涵式发展。为推动吉林大学的内涵式建设,在国家正式发布《统筹推荐世界一流大学和一流学科建设总体方案》之前,吉林大学提前谋划,加强顶层设计,以强化优势特色为关键,系统规划设计了系统化的一流大学和一流学科建设项目,并进行了实践探索,成效显著。

引用

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页数：5

共 6 条

[1] 世界一流学科建设的内涵、潜力与对策——基于ESI学科评价数据的分析 [J].