论基于问题的学习

基于问题的学习是国外新兴的一种教学模式。其特征是:以问题为焦点启动课程;学生根据对问题的理解开展调查、执行探究;在基于问题的教学中,教师的角色不再是提供知识,而是创设问题情境,通过提问等方式引导、促进学生进行自主学习。基于问题的学习主要以杜威的理论和社会文化理论为基础。其评价方式可以采用真实性评价、作业评定、系统观察等。