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教学过程的主客体关系浅析
被引：5
作者：
吴永
机构：
[1] 宁夏大学化学科学与工程系宁夏银川
来源：
关键词：
教学;
主客体;
哲学分析;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.1 [教学过程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
作者从哲学角度对教学过程作了剖析 ,分析了诸要素间的辩证关系 ,认为教学过程是双重主体、双重客体和双重中介互相渗透、互相作用、有机统一的实践 -认识过程 ,认为变客为主教学思想是教学活动的本质要求
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