大数据时代要求教师发展理念转向和模式转型

<正>随着大数据、云存储等新概念的不断涌现,我们已经处在了以信息处理为主要生存方式的信息化时代。然而,作为信息处理的核心人群——教师群体在专业发展,尤其是在教师教育上还仍然固守着传统的理念与方式。当前,我国教师专业发展工作虽然已经达到较高水平,在集中培训方面,教师队伍在学历和教育教学理论与技能上都达到了较高层次。但是,更高层次的发展,无论从集中培训的弊端角度,还是从大数据时代与终身学习、社会建设的角度,都需要教师专业发展理念上的转向和模式转型。