博士生超期毕业的现状、成因及对策——以北京航空航天大学为例

博士生超期毕业现象在中国高校普遍存在且易造成不利影响。对比国内外博士生培养年限,以北京航空航天大学近5年超期博士生的数据为例,采用定量分析方法,从总体情况、学科分布和培养方式等方面分析博士生超期毕业的现状和成因。结果表明,博士生平均学习年限正逐年增长,工科博士生学习年限普遍偏长,在职博士生超期比例高,超期原因复杂多样。保证博士生培养质量是解决该问题的关键。