从创客空间到数字人文场所:亚利桑那大学图书馆iSpace建设研究

数字人文和场所建设都是近年来图书馆关注的热点,数据密集、工具支持、跨界合作是数字人文研究的三大特征,目前已有图书馆在数据和工具方面提供服务,但在促进合作方面仍有发挥空间。文章通过文献调研和实证分析,指出当前高校图书馆在创客空间、数字人文服务等方面存在的不足,认为运用场所理论将两者结合起来,有望在加强场所内涵建设的同时,实现图书馆对数字人文的全方位支持。随后,文章通过对iSpace项目的考察,对亚利桑那大学图书馆将创客空间升级为数字人文场所的理论指导和具体实施内容进行了论述。