未找到相关数据
教研培训一体化:教师专业成长的有效途径
被引：12
作者：
包建国
机构：
[1] 江苏省南京市玄武区教师进修学校
来源：
关键词：
幼儿教师专业化;
教师进修学校;
园长;
角色游戏;
教育学院;
象征性游戏;
幼儿园;
游戏材料;
D O I：
10.13861/j.cnki.sece.2004.06.014
中图分类号：
G615 [幼教人员];
学科分类号：
040105 ;
摘要：
引用
收藏
页码：33 / 35
页数：3
相关论文