数字教育出版自适应智能教学与评估系统研究——以麦格劳-希尔的ALEKS为例

被引：11

作者：

刘欣怡 ^{[1
]}

徐丽芳 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院出版科学系

[2] 武汉大学数字出版研究所

来源：

出版参考 | 2020年 / 06期

关键词：

教育出版; 智能教学与评估系统; 知识空间理论; 自适应学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G230.7 [出版工作自动化];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

智能教学与评估系统是教育技术的重要研究领域,综合了教学心理学、计算机辅助教学、人工智能等多方面的理论和技术,通过分析个体差异,实现个性化最佳教学。本文以麦格劳-希尔教育集团的ALEKS系统为例,分析基于知识空间理论的知识表示和知识结构,研究智能教学与评估系统的基本结构、ALEKS系统的主要功能,并基于知识空间理论,重点分析其自适应测评功能的原理和应用。最后结合当前智能教学与评估系统的优缺点,合理地分析其未来的发展趋势。

引用

页码：18 / 23+32 +32

页数：7

共 6 条

[1]

面向基础教育的自适应学习服务系统研究与应用.[D].廖轶.北京交通大学.2017, 06

[2] 国外教育出版数字化发展对我国的启示——以培生集团为例 [J].