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“打卡阅读”，书非“逼”不能读也？.[N].黄启哲;.文汇报.2016,
基于微信平台的高职院校图书馆阅读推广问题及对策——以广东省“创一流”高职院校图书馆为例
被引：30
作者：
侯君洁
机构：
[1] 东莞职业技术学院图书馆
来源：
关键词：
微信;
高职院校;
图书馆;
阅读推广;
D O I：
10.13666/j.cnki.jnlc.2018.01.007
中图分类号：
G252.1 [图书宣传];
G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];
学科分类号：
1205 ;
120501 ;
摘要：
选取2016年9月公布的"广东省一流高职院校建设计划"中的14所高职院校图书馆的微信公众号为研究对象,通过大数据平台统计工具以及直接访问方式,对14所高职院校图书馆基于微信平台的阅读推广现状进行研究。结果发现,图书馆微信平台的阅读量和点击量有待提升,网络阅读推广功能有待拓展,经营人员配备不足,阅读推广效果评估机制缺乏,并从四个方面提出对策:改进微信推文内容与形式;打造"微信课堂",拓展图书馆网络阅读推广功能;引入学生团队参与策划与经营;定期对图书馆微信阅读推广效果进行评估。
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