基于情感建模的教学辅助系统的研究

设计了一个以情感交互为核心的人性化的教学辅助系统。该系统综合了情感计算、计算机图形图像技术和移动Agent技术。系统以心理学和人工心理理论为基础构建了情感认知模型,定义了情绪空间、基本情绪和基本学习心理状态,并建立了基本情绪和基本学习心理状态与情绪空间的映射关系。通过情感认知模型对识别表情的处理,得到学生的学习心理状态及状态评价值。采用基于图像处理的人脸检测、表情识别和姿态识别方法编程实现了教学辅助系统。