战后美国高等教育创新体系的形成及其对经济发展的作用

二战后,美国的高等教育对信息技术革命作出回应,满足经济发展的需求,重建自身的高等教育体系,在高等教育体系、运行机制、课程与教学方面实现了创新,构建了灵活、开放、系统的高等教育创新体系。从而既实现了培养创新型人才的教育目标,又促进了美国的经济发展。基于对美国在二战后高等教育创新体系建立过程的描述及其与经济发展作用的探讨,以期对我国处理协调高等教育与经济发展的关系有所借鉴。