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什么样的课程资源能满足教与学的需要——课程资源的结构化组织和生态化呈现
被引：12
作者：
杨四耕
机构：
[1] 上海市教育科学研究院
来源：
关键词：
课程资源;
教与学;
生态化;
主题单元教学;
结构化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
摘要：
<正>一、问题的提出:“是课程资源匮乏吗?”新一轮基础教育课程改革,不少人认为难以推行或推行缓慢,很难完全实现预期的结果,在很大程度上是因为课程资源匮乏。可这话只说对了一半。因为就全国范围而言,几乎每天都有几本有关新课程的书籍出版,每天都有有关教育的网站建立,海量的信息资源在网络中流动, 怎么能说课程资源匮乏呢?而广大教师又的的确确感受到了“资源的匮乏”——要用的课程资源找不到,好
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