“减负”究竟减什么

被引：1

作者：

宋阔均

机构：

[1] 天津开发区国际学校

来源：

天津市教科院学报 | 2000年 / 03期

关键词：

减负; 课业负担; 心理负担;

D O I：

10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2000.03.002

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>目前,为了促进青少年学生健康成长, “减负”成了各方面关注的热点.然而,仔细分析,在“减负”表面繁荣的背后却存在着许多深层次的问题有待解决.譬如,“减负”究竟应该减什么?如何“减负”才既不会降低教育教学质量,又能真正达到“减负”的目的? 对这些问题的认识,人们还远不够清楚.为了解答这两个问题,给科学“减负”提供参考, 我们在本校进行了一项关于“减负”的调查研究.

引用

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