目的:本研究试图检验大学生自我概念与心理健康之间的关系,以及生活事件对大学生自我概念的影响,以探讨改善大学生心理健康状况的途径。方法:采用田纳西自我概念量表、大学生生活事件调查表及SCL-90对190名大学生被试进行测试。结果:总体自我概念及其各个特定方面,包括生理自我、道德/伦理自我、心理自我、家庭自我和社会自我,均与个体心理健康状况有显著关联,自我概念较积极的被试其心理健康状况较良好;社会适应不良、不良家庭关系、生活不正常、社团工作压力、性困扰、个人身心缺陷和专业不理想等生活事件均影响大学生的心理健康,其中,社会适应不良是影响个体心理健康的最主要因素。结论:总体的和特定的自我概念都可以很好地预测个体的心理健康水平。