大学生知识选择的倾向性调查及其对高校素质教育的启示

为了全面推进素质教育，本文在调查分析了我校学生在知识选择动力、内容、途径、价值评价等方面的倾向性的基础上，指出了存在的问题及原因，提出了如何建立全方位的思想政治教育体系，在加强人文教育与科学教育的同时，强化专业教育，以及帮助学生实现学习的变革等等对策。