对情境学习理论的几点认知

被引：12

作者：

韩玲玲

张康风

机构：

[1] 东北师范大学传媒科学学院,东北师范大学传媒科学学院吉林长春　,吉林长春

来源：

关键词：

情境学习理论; 教学; 知识;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

近几年来,随着学术界对学习本质的认识不断深入,基于情境认知与学习(SituatedCognitionandLearning)的理论研究和实践模式的探索逐渐成为学习理论研究的热点。分析情境学习理论的基本观点,揭示情境学习对现代教学的启示,对情境教学的研习提供参考。

引用

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