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CAI课件中的记忆强化策略
被引：12
作者：
周宗伟
机构：
[1] 南京师范大学新闻与传播学院教育技术系
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
记忆是一切学习活动的基础。认知心理学已对记忆作了大量研究,这些研究成果对于CAI课件的制作具有重要的指导作用。我们设计CAI课件时必须遵循认知规律,避免不利于记忆的因素,注意运用心理策略强化记忆,以提高课件的教学效率。
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