中国少数民族双语教育研究的对象、特点、内容与方法

被引：40

作者：

滕星

机构：

来源：

关键词：

少数民族双语教育; 民族教育学; 中华人民共和国; 民族语言学; 民族学; 双语教学; 语言课程; 少数民族社区; 对象;

D O I：

10.15946/j.cnki.1001-7178.1996.02.009

中图分类号：

G750 [少数民族教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中国少数民族双语教育研究的对象、特点、内容与方法滕星双语教育研究是研究双语双文化教育（包括多语多文化教育）现象及其规律的一门跨文化、跨学科的综合性、边缘性学科领域。它不仅是民族教育学的一门分支学科，同时也是民族语言学的一门分支学科。２０世纪５０年代以...

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