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翻转课堂教学改革的五个关键
被引：20
作者：
焦建利
机构：
[1] 华南师范大学未来教育研究中心
来源：
关键词：
翻转课堂教学模式;
课堂教学活动;
二次备课;
微课视频;
学习任务单;
课堂教学改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>随着微课作为一种教学资源的迅速发展,在国内不少地方,有一些中小学校在积极推动颠倒教室教学模式的改革,取得了不少不错的成绩,但也暴露出不少问题。对于微课和基于微课的颠倒教室教学模式,一些校长、教师和教育研究人员如获至宝,但也有不少地方的学校校长、教师和教育研究人员,经过一段时间的尝试和实践,感到非常沮丧。其实,翻转课堂之实际效果取决于诸多因素,其中包括执教教师的水平、学生的基础和条件、教学资源的丰富程度、学习者的自觉
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