健康教育对偏瘫康复患者生活质量的影响

目的:探讨健康教育对偏瘫康复患者生活质量的影响。方法:本实验选取偏瘫并曾进行系统康复的患者128例,按照奇偶数法随机分为实验组和对照组,每组64例。同时系统进行接受现代康复及传统康复,实验组偏瘫康复患者除常规护理和指导外,给予健康教育。对照组仅给予常规护理和指导,2组干预时间及强度均相同。开始康复及8周后由责任护士采用生活质量指数评定量表(QOLI)评定患者生活质量。用spss13.0软件进行统计学处理。结果:入院时2组QOLI评分无显著差异(p>0.05),第8周观察组病人与对照组比较总体生活质量差异有显著性意义(p<0.05)。实验组优于对照组。结论:对于偏瘫康复患者,在相同康复手段及条件下,通过健康教育可以提高生活质量。