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Task Force on General Education .2 Preliminary Report .
从《通识教育工作小组初步报告》看哈佛通识课程改革
被引：8
作者：
梁爽
机构：
[1] 华东师范大学高等教育研究所
来源：
关键词：
哈佛大学;
《通识教育工作小组初步报告》;
通识课程改革;
国际化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.712 [];
学科分类号：
摘要：
2006年10月,哈佛大学《通识教育工作小组初步报告》出台。本文概述了与该报告相关的通识课程改革的背景及内容,并对该报告作出了评价,指出国际化是此次改革的核心。
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