文献检索课听课率的规范

听课率是反映文献检索课教学效果的一项重要指标。本文针对目前我国文献检索课听课率的概念内涵和计算方法很不统一的混乱现象,从数学方法和实际应用两个方面进行了论述和对比分析,提出了统一和规范文献检索课听谭率的建议。