以人为本、目标多样的个性化人才培养模式研究

被引：10

作者：

韩响玲 ^{[1
]}

沈海澜 ^{[2
]}

陈志刚 ^{[2
]}

机构：

[1] 中南大学教务处办公室

[2] 中南大学信息科学与工程学院

来源：

关键词：

个性化; 创新; 研究性学习; “三性”实验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

如何才能适应新世纪社会发展对创新人才的要求,培养出具有较强的自主学习、自主研究和勇于创新的新世纪人才是我国目前高等教育改革亟需解决的核心问题之一。论文针对这一问题展开研究,提出了以人为本、目标多样的个性化人才培养模式思想,并对个性化人才培养的内涵及实施途径进行了详细和深入地研究与总结。

引用

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页数：2

共 5 条

[1] 教育环境的个性化选择与大学生的成长 [J].

张治库 .

[2] 运用虚拟实验平台培养学生科技创新能力 [J].

刘安丰 ;

徐学军 ;

陈志刚 ;

李安琪 .

[3] 国内计算机人才培养改革之我见 [J].

陈志刚 ;

李登 .

[4] 高校个性化教学法初探 [J].

程东峰 .

[5] 普通高校加强个性化教学的探索 [J].

王玉冬 .