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法治人才培养的目标与路径
被引：13
作者：
张守文
机构：
[1] 北京大学法学院
来源：
关键词：
四个全面;
十八届四中全会;
中国特色社会主义法治体系;
法学教育;
人才培养;
人才管理;
D O I：
暂无
中图分类号：
D90-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>在现代国家,法治对国家和社会的发展具有基础性、支柱性的意义。在我国全面推进依法治国的背景下,各个领域对法治人才的需求十分迫切,因而必须大力加强法治人才的培养。本文拟基于法治以及法治人才的重要性,强调和重申法治人才培养的标准和目标;同时,结合现存问题和不足,探讨法治人才培养的主要路径。一、法治与法治人才培养的重要性(一)法治的重要性
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