共 1 条
从组织的视角看美国研究型大学的“多学科研究”
被引：3
作者：
李丽洁
机构：
[1] 北京师范大学比较教育研究中心
来源：
关键词：
研究型大学;
多学科研究;
组织问题;
组织策略;
D O I：
10.16298/j.cnki.1004-3667.2009.05.018
中图分类号：
G649.712 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
"多学科研究"问题实际上是个组织问题,即如何组织来自不同学科的研究者开展合作研究。20世纪90年代以来,在美国国内许多社会机构、学术团体以及联邦政府的广泛重视和激励机制下,美国研究型大学纷纷采取措施突破多学科研究发展的组织障碍,成立各类多学科研究中心,改革多学科运作方式和教师招募方法,并已显出成效。美国研究型大学开展多学科研究的组织策略表明,我国高校应积极改造组织,突破组织结构性的障碍,建立有利于开展多学科研究的激励或奖励机制以及评价机制,将多学科研究中心建设成为大学"矩阵"中管理和运作的枢纽。
引用
收藏
页码：44 / 46
页数：3
相关论文