我国企业学习取向的初步研究

被引：15

作者：

于海波

方俐洛

凌文辁

机构：

[1] 中国科学院心理研究所

[2] 广州大学社会心理学研究所北京

[3] 广州

[4] 暨南大学人力资源管理研究所

来源：

中国管理科学 | 2003年 / 06期

关键词：

组织学习; 学习型组织; 组织学习取向; 组织学习风格;

D O I：

10.16381/j.cnki.issn1003-207x.2003.06.019

中图分类号：

F270 [企业经济理论和方法];

学科分类号：

1202 ; 120202 ;

摘要：

组织学习取向的研究有助于理解和改善组织学习过程,从而提升组织学习能力。实证研究得出我国企业有五个学习取向:知识来源、学习效果、学习幅度、学习投入、传播形式。我国企业在各个学习取向上都不太极端,都采取比较折衷的学习方式;但是也存在着比较偏重于内部开发知识、渐进式的学习取向、侧重群体学习的特点。我国企业学习风格可以称之为不断改良型和实践共同体型(communityofpractice:即非正式的、集体学习实践)。

引用

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页数：6

共 9 条

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