<正>随着教育事业的发展和科学研究的深入,高等院校对大型精密仪器的需求量越来越大。近几年来,国家对教育事业的重视程度不断提高,教育经费的投入逐年增加,各高等院校均拥有了一定数量的价值昂贵的大型精密仪器。这些价值十几万、几十万甚至几百万元的大型精密仪器,具有分辨率高、综合性强、功能多、数据处理快、自动化程度高等优点,是光、机、电成果的综合应用。可是这些大型精密仪器的使用大都处于“吃不饱”的状态,不能充分发挥其应有的效益。因此,如何提高大型精密仪器的使用效率,已成为摆在我们面前迫切需要解决的一个问题。