探究性与验证性辨析:改变实验教学视点

被引：6

作者：

艾伦 ^{[1
]}

李立文 ^{[2
]}

机构：

[1] 首都师范大学

[2] 北京师范大学

来源：

中国教育技术装备 | 2011年 / 09期

关键词：

探究性实验; 验证性实验; 数字化实验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从新课程标准的3项教学目标出发,分析以获取知识为目标的实验教学具有验证性特点,是通过对定理定律等结论的实验验证来巩固所学知识;以提高能力为目标的实验教学具有探究性特点,是通过对过程与方法的实验探究来提高各种能力。而数字化实验在探究性实验教学中起着很重要的作用。并且提出"提倡探究性实验,反对‘唯验证’性实验"的观点。

引用

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