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课堂教学中的基本情绪
被引:6
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
田宝
机构
:
[1]
首都师范大学心理系邮编:
来源
:
教育研究与实验
|
2004年
/ 01期
关键词
:
好奇;
兴趣;
焦虑;
愉快;
唤醒;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G44 [教育心理学];
学科分类号
:
0402 ;
040202 ;
摘要
:
本文界定了课堂教学中存在的四种基本情绪:好奇(Curiosity)、兴趣(Interest)、焦虑(Anxiety)和愉快(Happiness),对课堂情绪的正负性质做了分析。提出课堂教学的三层次结构,认为由四种基本情绪构成的情绪层面是课堂教学的枢纽和动力。课堂教学的不同阶段有不同的起主导作用的情绪,教学过程的心理本质是体验适度焦虑的过程。
引用
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页码:39 / 42
页数:4
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共 2 条
[1]
THE INTEREST-ENJOYMENT DISTINCTION IN INTRINSIC MOTIVATION
[J].
REEVE, J
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
REEVE, J
.
MOTIVATION AND EMOTION,
1989,
13
(02)
:83
-103
[2]
The interest-enjoyment distinction in intrinsic motivation. Reeve. Motivation and Emotion . 1989
←
1
→
共 2 条
[1]
THE INTEREST-ENJOYMENT DISTINCTION IN INTRINSIC MOTIVATION
[J].
REEVE, J
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REEVE, J
.
MOTIVATION AND EMOTION,
1989,
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