网络环境下学生自主学习方式研究

网络下学生的自主学习,可以为学生提供充足的信息,最大限度发挥他们的主动性、积极性,培养他们的创造精神和思维能力,这是信息化教育面临的一个新的发展机遇。当然,与此相适应的教师的教学行为也有相应的影响,从以教“师教”为中心,转换到了以学生“的学”为中心,这个过程中,教师的角色有了转换,对教师也提出了更高的要求。