高校“三位一体”综合评价招生模式改革的分析——基于利益博弈的视角

被引:33
作者
吕慈仙 [1 ]
乐传永 [2 ]
机构
[1] 宁波大学教务处
[2] 宁波大学成教学院
关键词
自主招生; 三位一体; 综合评价招生模式; 利益博弈; 聚点均衡;
D O I
暂无
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
为了推进高校招生考试制度改革,浙江等省份探索一种新型的自主招生模式——"三位一体"综合评价招生模式。"三位一体"综合评价招生模式将由"中学推荐"的方式,改为每位考生根据高中会考成绩自荐报名;改变了考核内容,减少了对知识的测试,强调对综合素质的考核,包括独立思考、抽象概括、批判性思维等学习能力,对时事政治和社会生活热点问题的关注度,对社会公益活动、体育社团活动等组织能力和团队合作精神;保持了自主招生"非零和博弈"的利益冲突,在博弈过程中达成互惠互利;探索建立了一种多方参与的机制。
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共 5 条
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高考改革的理论思考.[M].刘海峰; 著.华中师范大学出版社.2007,
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博弈论.[M].姚国庆编著;.南开大学出版社.2003,
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