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高校“三位一体”综合评价招生模式改革的分析——基于利益博弈的视角
被引:33
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
吕慈仙
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
乐传永
[
2
]
机构
:
[1]
宁波大学教务处
[2]
宁波大学成教学院
来源
:
教育研究
|
2014年
/ 35卷
/ 01期
关键词
:
自主招生;
三位一体;
综合评价招生模式;
利益博弈;
聚点均衡;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G647 [学校管理];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
为了推进高校招生考试制度改革,浙江等省份探索一种新型的自主招生模式——"三位一体"综合评价招生模式。"三位一体"综合评价招生模式将由"中学推荐"的方式,改为每位考生根据高中会考成绩自荐报名;改变了考核内容,减少了对知识的测试,强调对综合素质的考核,包括独立思考、抽象概括、批判性思维等学习能力,对时事政治和社会生活热点问题的关注度,对社会公益活动、体育社团活动等组织能力和团队合作精神;保持了自主招生"非零和博弈"的利益冲突,在博弈过程中达成互惠互利;探索建立了一种多方参与的机制。
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页码:98 / 104
页数:7
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高考改革的理论思考.[M].刘海峰; 著.华中师范大学出版社.2007,
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