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数字化学习环境:开放远距离教育新的可能与机遇
被引：23
作者：
奥托·彼得斯
罗伟纲
机构：
[1] 德国哈根远距离大学 教授
来源：
关键词：
数字化学习环境;
信息化学习环境;
远距离教育;
远程教育;
文字教材;
D O I：
10.13966/j.cnki.kfjyyj.1998.02.004
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
<正> 持传统观念的人认为,只有当“灌输式的教”和“接受式的学”相适应时才能算是学习。即教师讲解所要讲述的内容,学生接受教师所讲的内容,把这些内容记在脑子里,然后,在被提问时或考试时把这些学过的内容回忆出来。事实上,这种教学方式从古代一直延续到今天已经有很长的历史了。在学习中心,对学生进行面授讲课,或为学生提供各种文字教材,或通过广播电视教学等为这种教育模式提供了大量的佐证。在这种模式中,教师或课程开发者在
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