未找到相关数据
教育智慧:教师专业素养的核心构成
被引：41
作者：
刘创
机构：
[1] 湖南理工学院教育系湖南岳阳
来源：
关键词：
教育智慧;
专业素养;
创新教育;
主体性;
自主发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451.6 [教师职责与修养];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教育智慧是教师专业素养的重要标志 ,其实质是教师专业发展中表现出来的创新品质。教育智慧的形成与不断丰富的过程既是对学生进行主体性教育的过程 ,也是教师主体性张扬的过程。具有教育智慧的教师是思想者与实践者的统一体。教育智慧形成的重要途径是教师的专业自主发展。
引用
收藏
页码：15 / 17
页数：3
相关论文