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教师专业成长的重要途径——英国新教师入职培训制度概述
被引：30
作者：
姜娜
许明
不详
机构：
[1] 福建师范大学教育科学与技术学院
[2] 福建师范大学教育科学与技术学院 福建福州
[3] 福建福州
来源：
关键词：
新教师;
入职培训;
中小学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G556.1 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
作为英国师范教育体制改革的一个重要组成部分 ,新教师入职培训制度的建立不仅在职前培养和职后培训之间形成了一个过渡阶段 ,即新教师的入职培训阶段 ,很好地完成了新教师向职业教师的过渡 ,而且有利于教师的专业成长与发展。本文拟从英国新教师入职培训制度建立的背景和原因、具体实施以及积极意义等方面加以叙述 ,以便从中了解英国师范教育新的发展态势
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