论医师的人文执业能力及其培养附视频

被引:18
作者
曹永福 [1 ]
张晓芬 [2 ]
杨同卫 [1 ]
机构
[1] 山东大学人文医学研究中心
[2] 浙江省宁波市部队医院
关键词
医师人文执业能力; 必要性和重要性; 培养;
D O I
暂无
中图分类号
R192 [卫生医务人员]; R-4 [];
学科分类号
摘要
提出了"医师人文执业能力"的概念,认为培养该能力是现代医学教育的潮流,是新的医学模式对医师素质的要求,是构建和谐医患关系的迫切需要,是基于病人的需要;最后提出有关培养医师人文执业能力的途径和方法:完善人文医学课程的设置,发挥专业教学的作用,营造良好的人文医学教育氛围,创建医学人文教育的平台和载体。
引用
收藏
页码:9 / 12
页数:4
相关论文
共 14 条
[1]   外科医师诊疗决策中的伦理决策 [J].
曹永福 .
中国实用外科杂志, 2009, 29 (01) :59-61
[2]  
在临床实践中变革医学教育模式及培养学生人文科学能力[J]. 杜先智,周向东,王导新.科学咨询(决策管理). 2008(08)
[3]   解剖学教学中加强人文素质和创新能力培养的实践和体会 [J].
王栋 ;
刘镇 ;
党瑞山 .
解剖学杂志, 2008, (03) :371+375-371
[4]   重视人文教育,提高医学生的医患沟通能力 [J].
董茂龙 ;
胡大海 .
山西医科大学学报(基础医学教育版), 2008, (01) :126-128
[5]   浅谈医患关系的现状、原因及改善措施 [J].
陆学超 ;
刘素娥 .
中国社会医学杂志, 2007, (02) :101-102
[6]   建立基于患者需求分析的医学人文服务 [J].
于德华 .
中国医院, 2006, (05) :56-57
[7]   医学学科的人文向度与医学生人文素质的培养 [J].
孙英梅 ;
姚凤海 ;
马丽娟 .
复旦教育论坛, 2004, (04) :93-96
[8]   提高人文素质营造人文氛围是缓解医患矛盾的良方 [J].
梁海心 ;
何志红 .
中国卫生事业管理, 2004, (01) :47-48
[9]   论人文医学的兴起与医学人文教育 [J].
陈晓阳 ;
曹永福 .
中国高等医学教育, 2003, (06) :1-2
[10]   “两课”对理工科大学生人文能力的培养与实践 [J].
曲鲁捷 ;
王世超 .
理工高教研究, 2003, (03) :84-86