产教融合型企业评定特征及理性审思——基于教育部先期重点培育企业的分析

被引:13
作者
王辉
陈鹏
机构
[1] 江苏师范大学
关键词
职业教育; 产教融合型企业; 理性审思; 产教融合; 校企合作;
D O I
暂无
中图分类号
F279.2 [中国]; G717 [学校管理];
学科分类号
摘要
产教融合型企业的评定是深化产教融合、校企合作的重要一步。基于教育部先期重点建设培育的产教融合型企业建议名单进行分析发现:产教融合型企业的分布存在明显的地区差异;国有企业表现出强大的竞争优势;政府更关注产业转型升级重点急需领域;重视企业直接举办职业教育。理性审视我国产教融合型企业评定的价值取向,在未来产教融合型企业的评定中需要平衡职业教育发展、缩小地区差异;支持民营企业发展、激发经济活力;实现评价机构独立,保证公平公正;重视社会责任承担、滋生内生动力。
引用
收藏
页码:21 / 27
页数:7
相关论文
共 10 条
[1]  
鼓励国企带头 促进行业企业举办职业教育.[N].张婷;李澈;.中国教育报.2018,
[2]   建立产教融合型企业认证制度 推动职业院校和行业企业形成命运共同体 [J].
周凤华 .
中国职业技术教育, 2019, (07) :86-92
[3]   企业履行职业教育社会责任的基本要素及推进机制研究——基于企业社会责任报告编制的视角 [J].
霍丽娟 .
中国职业技术教育, 2018, (30) :33-40
[4]   职业教育中的企业社会责任:履行模式与路径选择 [J].
徐珍珍 ;
黄卓君 .
中国职业技术教育, 2018, (18) :39-43+49
[5]  
教育评价实践研究.[M].宁业勤.浙江工商大学出版社.2016,
[6]  
美国复兴制造业对中国贸易的影响.[M].张建华; 著.上海人民出版社.2014,
[7]  
外国职业教育史.[M].贺国庆.人民教育出版社.2014,
[8]  
公共项目绩效评价.[M].朱衍强; 郑方辉; 编著.中国经济出版社.2009,
[9]  
管理学.[M].卢望平; 主编.吉林大学出版社.2006,
[10]  
社会主义国有经济控制力研究.[M].董耀鹏著;.江西人民出版社.2001,