韧性——知识获取模型对大学生连续创业的影响研究

被引：11

作者：

唐静 ^{[1
]}

朱智敏 ^{[2
]}

赵烨 ^{[3
]}

机构：

[1] 广东外语外贸大学经济贸易学院

[2] 中国人民大学经济学院

[3] 广东外语外贸大学经济贸易学院党委

来源：

高教探索 | 2016年 / 10期

关键词：

正向心理; 资本知识获取; 心理韧性; 连续创业;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647.38 [];

学科分类号：

摘要：

创业过程是一个从失败中不断获取知识、激发正能量的过程,创业者具有的心理韧性是从失败中获取知识进而支撑连续创业的关键。当前大学生创业教育的重点之一,应当从"成功者教育"向"失败后引导"转变,把正向心理韧性培育与连续创业结合起来。本文以大学生创业失败后的心理韧性对知识获取及后续创业成功的影响为研究对象,结合实地访谈案例,构建了大学生连续创业的学习模型,以期为当代大学生创业教育提供镜鉴。

引用

页码：8 / 12+17 +17

页数：6

共 8 条

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