工程教育背景下实验室开放模式探讨

被引：5

作者：

曹毅

曹机良

许志忠

机构：

[1] 河南工程学院材料与化学工程系

来源：

河南工程学院学报(自然科学版) | 2010年 / 22卷 / 02期

关键词：

工程教育; 实验室开放; 实验教学; 开放模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

实验室开放是实验教学管理与改革的方向,通过对实验室的时间开放、实验内容的开放和管理开放的探索,提出了实验室全天候对学生开放;实验内容上灵活控制,偏向于研究、探索和工程实践;教师、学生的积极参与保证开放的实施.实验室开放充分发挥了实验室设备资源的作用,在培养工程应用型人才、提高学生实践技能与创新能力方面具有特别的意义.

引用

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