面向HIT人才培养的医学信息学知识体系探讨

被引：5

作者：

刘丹红 ^{[1
]}

罗小楠 ^{[2
]}

杨喆 ^{[1
]}

杨鹏 ^{[1
]}

机构：

[1] 第四军医大学卫生信息研究所

[2] 第四军医大学训练部继续教育处

来源：

中国卫生信息管理杂志 | 2015年 / 12卷 / 03期

关键词：

卫生信息技术; 生物医学信息学; 教育; 课程开发;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程]; R-4 [];

学科分类号：

040102 ; 10 ;

摘要：

卫生信息技术(HIT)人才培养是卫生信息化建设的关键要素。美国ONC的HIT培训课程开发项目提出了20个课程构件,供不同职业定位和专业背景者选择使用。生物医学信息学(BMI)是HIT知识的源泉,它运用计算机、通讯和信息技术,开发、研究和应用一系列理论、方法和技术,用于生物医学数据、信息和知识的处理,使基础医学、临床研究和实践以及各类医疗保健机构实现对接和协同。BMI包括转化生物信息学、临床信息学、公共卫生信息学等研究方向,其知识体系的构成因人才培养层次和从事HIT工作的种类而异。我国目前HIT从业者的培训和高校BMI学历教育的课程内容尚不完善,急需跟进学科发展的国际前沿,进行科学系统的设计。

引用

页码：237 / 241

页数：5

共 6 条

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