基于空间自相关分析的城市公共设施空间公平研究——以杭州中心城区中小学布局为例

被引：6

作者：

胡明星

孙世界

机构：

[1] 东南大学建筑学院

来源：

建筑与文化 | 2009年 / 09期

关键词：

公共设施; 空间公平; 空间自相关; 中小学;

D O I：

暂无

中图分类号：

TU984.14 [文教区规划];

学科分类号：

摘要：

本文应用空间自相关分析方法,分析杭州市中小学在空间分布模式。研究结果表明杭州市中小学在空间分布上具有正相关性,存在空间集聚的特征。通过分析中小学的空间分布模式,找出中小学分布比较分散和可达性差的地区,建议未来规划予以重视与优先改善。

引用

页码：48 / 51

页数：4

共 6 条

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