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- [3] 制度创新:高等教育改革和发展的呼唤——中国高教学会高教管理分会2003年学术年会综述[J]. 邸鸿勋.国家教育行政学院学报. 2004(03)
- [8] 高等教育哲学[M]. 浙江教育出版社 , (美)约翰·S.布鲁贝克(JohnS.Brubacher)著, 2001
美国加州大学教师评估政策及启示
被引：9
作者：
马涛
机构：
[1] 解放军防空兵指挥学院教育研究室
来源：
关键词：
加州大学;
教师;
评估政策;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.712 [];
学科分类号：
摘要：
为保持高水平的教师队伍,美国加州大学建立了一套复杂而全面的教师评估政策。其评估标准涉及教学、研究与创新性工作、专业能力和活动、为大学和公共机构服务四个方面,程序公正而透明。我国大学教师评估应注重发挥导向作用,增强政策的有效性。
引用
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