关于智力研究的新进展

被引：22

作者：

林崇德

白学军

李庆安

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 天津师范大学心理与行为研究中心

[3] 北京师范大学发展心理研究所北京

[4] 天津

[5] 北京

来源：

北京师范大学学报(社会科学版) | 2004年 / 01期

关键词：

智力; 智力研究; 新进展;

D O I：

暂无

中图分类号：

B848 [个性心理学（人格心理学）];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

关于智力的含义,不同心理学家有不同看法,没有形成统一认识。原因主要涉及智力属性、研究角度、智力发展、人源差异。智力研究的新进展主要表现在以下几个方面:智力属性研究在不断变化,智力本质的研究经历了三个取向,智力发展的水平提出两种“三层水平”观点,智力研究理论在不断创新。

引用

页码：25 / 32

页数：8

共 9 条

[1]

Beyond IQ. Sternberg,R. J. . 1986

[2]

Language Teaching Methodology:A Textbook for Teacher. Nunan D. . 1991

[3]

Human Ability:Their Nature and Measurement. I.Dennis,P.Tapsfield. . 1996

[4]

Essemtoal of Psychology:Exploration and application. Coon,D. . 1997

[5]

Intelligence and cognition. Sternberg,R. J.,Frensch,P. A.,Eysenck,M. Cognitive psychology: an informational review . 1990

[6]

Mutipul intelligence and the structure of thinking. Lin Chongde. Theory and Psychology . 2003

[7]

Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. Carroll J B. . 1993

[8]

Human Abilities. Sternberg RJ,Kaufman JC. Annual Review of Psychology . 1998

[9]

‘A three-level theory of the developing mind: Basic principles and implications for instruction and assessment‘. Demetriou,A,Valanides,N. Intelligence, instruction, and assessment: Theory into practice . 1996

← 1 →