关于教育学的属性问题

被引：5

作者：

张楚廷

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

现代大学教育 | 2012年 / 06期

关键词：

教育学; 学科属性; 人文学科; 社会本位; 综合学科;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

作为一门独立的学科,教育学的出现较晚。把关于教育及其相关的学问归结为社会科学,表现了社会本位的强势。社会本位的强势严重影响中国的教育,教育方针强调的"面向"、"服务"使教育处于从属或附属的地位,这些提法没有服务人,没有面向人的发展。教育是因人而生,因人而长的,并因此去影响社会。同时也不能因教育成为一种社会活动就说教育学属于社会科学;把教育学归为综合学科是一种无奈的选择,无助于人们去分析不同学科的属性。教育学属于人文科学,是经典的、正式的人文科学学科。

引用

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